-邓星汉追光逐梦教育创新创新高级中学教师岗前培训班上发言

邓星汉追光逐梦教育创新创新高级中学教师岗前培训班上发言

追光逐梦,教育创新在长沙市创新高级中学教师岗前培训班上的发言

作者:邓星汉

一、当今世界 当今教育

1、互联网、人工智能、高端制造把工业带进了工业4.0时代,教育也进入了教育4.0时代。

科技要发展,教育须先行。教育是国之大器,百年大计,教育为本。世界从对抗转向冷战,从文化的对立到多元价值观的渗透,经济全球化带来了教育全球化。但是,世界风起云涌,从来就没有真正太平过。当今世界之争是科技之争,科技之争在于教育之争,而教育之争又在于课堂之争。

2、教育4.0时代

科学技术的日新月异,正日益深刻地改变着人类的生产和生活方式。以人工智能为代表的第四次工业革命正悄然来临,它将给整个社会带来深刻的变革。随着互联网及智能终端设备的迅猛发展,人类文明从“机器工业文明”时代跨入“信息智能文明”时代,教育也即将从3.0时代迈进4.0时代。由于知识与技术的更新速度不断加快,“智本”将代替“知本”,“学力”将重于“学历”,教育目标正从“传递知识”走向“发展心智”。信息的主要载体及传播工具由书籍让渡给互联网及智能终端或移动智能终端。教学方式正从“纯线下”转向“线上”或“线上与线下相结合”,其组织形式也从单一的“他组织”(如传统学校)向“他组织”与“自组织”(如学习社群)相结合转变。

曾经受聘于华东师范大学现代教育技术研究所思维可视化教学实验中心主任刘濯源给教育4.0下了个定义:

教育4.0就是在信息智能文明时代,以满足学习者心智发展为主要教育目标,以互联网和智能终端为信息载体和传递方式,以教学组织结合自主学习社群为组织形式的教育新形态。

3、教育4.0带来的教育变革

(1)教育目标的变革

从向学习者传授知识和技术转变为发展学习者的心智能力(即心理能力和思维能力)。

(2)信息存在及传载形式的变革

信息数字化,传载主体由传统媒介(纸媒、广播、电视)让渡给互联网。

(3)教育组织形式的变革

从他组织向自组织转变,二者将长期共存。

4、未来教育将呈现八大新的特征

(1)重视全球公民技能培养

促进该技能培养的学习内容聚焦增强学生对更广泛的世界和可持续发展的认识,并促进学生在全球社会中发挥积极作用。

(2)重视创新和创造技能培养

促进该技能培养的学习内容侧重培养学生创新所需的技能,如复杂问题解决、分析思维、创造力及系统分析等。(推广研究性学习)

(3)重视技术技能培养

学习内容要重视培养学生的数字化技能,包含编程、数字责任以及技术的应用等。

(4)重视人际交往技能培养(知识与技能)

学习内容侧重人际交往情商的培养,如团队精神、合作意识、协商沟通、领导力、组织力以及社会意识等。(情感价值观)

(5)强调个性化及自主学习

从学习标准化的系统转向基于每个学习者的多样化、个性化需求的系统,该系统足够灵活,能够确保每个学习者都按自己的速度进步(过程与方法)。

(6)强调广泛性获得和包容性的学习。

从一个学习只局限于学校的系统转向一个人人都有机会学习的系统。

(7)强调基于问题与合作的学习

从基于过程的内容传授转向基于项目和问题的内容传授,学习过程需要同伴合作,并更注重面向未来。

(8)强调终身学习和自主驱动学习

从一个学习机会和技能获得不断减少的系统,转向一个每个人都能根据自身需求持续获得新知识和新技能的系统。

未来的教育要致力于体现八个关键特征,促进高质量学习,达到我们的新课程标准:过程与方法、知识与能力、情感价值观,完成“培养核心素养”的任务。

5、对应的八大教学方式

(1)从固定学习到泛在学习

现在我们在任何地方、任何时间可以学习任何内容,我们可以借助于各种各样的学习工具,电子书、手机、IPAD、网络,这些已经成为我们学习知识的主要来源。

(2)从储备学习到即时学习

现在的学生可以到网络上、到手机上、到现代信息沟通的渠道上去学习。

(3)从寻找答案的学习到寻找问题的学习

我们现在的教学要从提供答案训练、寻找答案的学习向学会发现问题、学会分析问题、学会自己去寻找解决问题道路的这样一种学习方式转变。

(4)从接受性学习到批判性学习

批判性的学习不是告诉你是什么,而是告诉你有什么东西可以有什么样的分析方法,从而建立自己独立的判断能力、独立的决策能力,这就是现代学习当中非常重要的。

(5)从独自性学习到合作性学习

合作性学习和独自性学习不是对立的,而是互补的,有很强的独立性学习能力是合作性学习的基础,但是有很强独立性学习能力的人不一定具有合作性。所以要有合作性能力不仅是一种学习能力,而且是一种思想方法,是人的一种境界。

(6)从烧脑学习到具身学习

我们要把身体每个部分发动起来参与学习对我们会最有效。

(7)从线下学习到融合学习

(8)从传导授业解惑获到教学相长

书本知识的学习、客观知识的学习将越来越让位于其他的学习形态和学习来源,教师伟大的作用真正在于回归教育原来的初心,就是思想和思想的交流、情感和情感的互动、生命和生命的对话,促进人的发展,成为人类灵魂的工程师。

6、推动教育创新的五种教学方法

(1)游戏法

一种创造快乐体验的方法,使儿童通过积极思考和社会互动找到学习的意义。它包括自由玩耍、有引导的玩耍和游戏。

(2)体验式

将内容集成到实际应用中的一种方法。这种方法包括基于项目的学习和基于探究的学习。

(3)与计算机辅助教学

一种支持解决问题的方法,使学生能够理解计算机是如何解决问题的。

(4)具身法

一种通过活动将心智融入学习的方法。

(5)多元文化感染

一种注重语言文字的多样性和感染性,并将学习与文化意识联系起来的方法。

二、开启教育创新 实践创新思路

1、创新教育的定义

为实现一定的教育目标,在教育领域进行的创新活动。具体的教育活动有具体的教育目标,总的来看,教育的目标就是不断提高国民素质,培养适应不断发展的社会需要的人才,教育创新活动应围绕这一总体目标展开。

2、创新的重要性和意义

(1)创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

(2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

(3)创新是破解难题、冲破困局的有力武器

山重水尽疑无路,柳暗花明又一村;峰回路转,别开洞天;这都是创新的作用。

时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略,推动以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强意义:创新推动生产关系和社会制度的变革;创新推动人类思维和文化的发展。

我们是一所新办的学校,从办学条件、办学经验、生源质量等各方面考量,我们与别的学校都有较大差距。怎样提高教育管理的效果?怎样提高教学质量?怎样用真实的成绩迅速得到社会的认可?等等等等,一系列这样的难题需要我们破解,唯一的办法就是开拓创新,给创新赋能。所以,我们的校名叫“长沙市创新高级中学”。创新是我们学校的灵魂,是我们工作的行动纲领。

但是,创新必须建立在调查研究的基础上,围绕着正确的目标而进行的。创新不是瞎折腾。现在,我们大家都要思考:

怎样使我们的学生改变旧我,塑造新我?怎样使我们的学生去掉陋习,养成良习?怎样使我们的学生从不学习变成爱学习、会学习?

3、创新中学的创新思路

(1)全程化关爱 (2)立体式放彩

(3)活动化教育 (4)小班制管理

(5)层次化教学 (6)个别化辅导

(7)校本化教材 (8)多样性教法

(9)多向性发展 (10)多元化评价

同志们、老师们,机遇与挑战同在,困难和成功伴行。平芜尽处是青山,行人更在青山外。只要我们心筑创新之梦,身使创新之力,手握创新之剑,就一定能披荆斩棘,开创出成功的教育之路。

感谢大家!

2022年8月10日

补习班圆满结束学生代表发言稿

值此培训结束之际,我能代表xxx学院国培学员在这里发言,深感荣幸!
首先,请允许我代表全体参加培训的同仁(全体体育学员)向组织这次骨干教师培训的国家教育部表示诚挚的感谢!向落实培训计划的“xx师范大学”表示诚挚的感谢!向这三个半月以来在讲台上呕心沥血向我们传授知识的各位教授、专家表示诚挚的感谢!特别是向培训期间一直陪伴着我们、兢兢业业管理我们这个班级,和蔼可亲又平易近人的体育学院李吉慧院长和班主刘宏超老师表示我们由衷的感谢!
10月11日,我们25名农村小学体育教师来到xx师大体育学院里,开始了为期三个半月的培训学习。培训期间,体育学院给我们提供了舒适良好的学习环境,为我们创造一切可以学习实践的条件,虽然有一些地方不尽人意,但院领导总是能像朋友一样为我们排忧解难、对我们关怀备至。老师们更是十分珍惜这次难得的学习机会,通过理论联系实践的学习,达到了更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。对于本期培训,我认为有以下几个特点值得肯定:
一、学院领导高度重视
在培训实施阶段,体育学院的李吉慧院长、王彤副院长及教务科冯瑞科长,和负责协调的班主任刘宏超老师在第一时间深入培训课堂和学员宿舍,组织召开座谈,了解学员们对培训教学的建议、对食宿安排和业余生活的意见等,从各个方面主动关心学员。为我们安心进行培训做好了保障服务工作。
二、培训方式有创新,研修形式多样
体育学院上至院长下至普通教授都在讲授中为我们平时体育教学的一些教法学法进行现身说法,为我们体育教学疑难案例进行劈荆斩棘。如李吉慧院长的足球基本素质拓展案例教学;郑旗教授的《新课改视域下的体育教师专业发展》;樊临虎教授的《体育课程资源开发与利用》,冯瑞科长的体操教法中的保护与帮助及学生错误动作形成的原因及纠正方法;每位专家名师们都亲自为我们做示范,为我们解疑答难,就像李吉慧院长所说,“我们不因该只关注大的政策,更应该注意教学中的细节问题”。
三、主题明确,联系工作实际需要,研修内容丰富
按国培办的要求,学院精心设计了教学实施方案,遴选省内外知名的体育专家、教授,如北京体育大学的魏宏文博士、xx省体育高级教师潘荣庆、邓建成、柴增温等知名的一线专家对我们进行了培训,观点精深,对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨,提出并阐述了“上好体育课”的观点,特别是邓建成老师就教师最关心的评职称要进行的说课进行示范表演,激情洋溢,语态亲切自然,过程清晰流畅,受到了学员的热烈欢迎。
四、学员全身心投入
学员自培训开始就对培训寄予很高的期望,并做了大量的工作,包括配合训前调研、培训需求、撰写学习心得,培训简报等。各位同仁主动克服了地域差异带来的生活上的困难,迅速适应学校的环境,以饱满的激情投入到培训活动中,充分发挥自己作为主体的作用。在课堂上,认真倾听,积极互动;在课后,书写心得总结,分组聚谈等。在短暂的恋家后,忘情地依恋在其乐融融的培训大家庭中。

现代学徒制开班学员发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、全体学员大家上午好:

今天,我们迎来班组长培训的开班典礼。能够代表班组长培训班的学员发言,我感到万分荣幸。首先
请允许我代表在座的
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位学员,
向给我们提供了这次宝贵学习机会的国网公司领导表示诚挚的谢意!
向精
心组织、辛勤筹备此次培训工作的运行分公司领导以及各位老师表示衷心的感谢!

这次培训对于我们在场的所有学员来说,是公司给予我们最宝贵的礼物,充分体现了公司领导对我们
基层班组长的关心和爱护,以及对班组长成长的重视和期望;

在看到这次培训班的学习课程安排表之后,我想大家应该和我一样有一种强烈的感觉:此次培训内容
丰富,针对性强,每一个专题都是为我们“量而定做”的,都是我们班组长当前成长最急需提高的素质。
这其中既有班组管理方法的提升,又有解决实际问题能力的培养。充分体现了各级领导对我们的重视和期
望,在此我们既感到十分的高兴和自豪,也感到了沉甸甸的压力和责任。我相信,我们全体学员一定会倍
加珍惜这次难得的集中脱产培训机会,以饱满的热情、勤恳的作风、高度认真的态度去参加培训学习,真
正做到学有所获,学有所用,用有所果,不断提高自身业务技能和综合素质,成为懂技术、善管理的行家
里手,不辜负领导的期望与重托。

在此,请允许我代表参加学习的学员承诺,在学习中我们会努力做到以
下方面:

第一,确立目标,履行责任。我们深知,短短五天,稍纵即逝,只有确立了一个明确的学习目标,沉
下心来,充分利用好每一天。才能全身心地投入到学习中去。

第二,遵规守纪,服从管理。我们要加强自律,坚决做到不迟到、不早退,不无故缺席。不把工作带
进课堂,上课不接听电话。专心听课,认真做好笔记,听从一切安排,尊重老师,团结学员,齐心协力营
造一个良好的学习和生活环境。

第三,精诚团结,增进友谊。这次短期培训,为我们班组长的交流提供了一个新的平台,我们会努力
把握这次机会,充分交流在思想、工作、学习等各个方面的心得体会,相互借鉴,取长补短,共同提高。
我们会在交流中加快了解,在关爱中增进友谊,在合作中增强团结,为我们今后在工作学习中的深层次交
流与学习奠定良好的基础。

充电目的是为了更好的工作,我相信,通过这次班组长培训学习,我们当中的每一位班组长,都将带
着饱满的热情和专业的技能,服务于生产一线,用所学的知识武装自己的头脑,用自己的实际行动来回报
公司对我们的馈赠,我们要把所学的一点一滴的新知识带回去,尽快与公司的实际情况结合起来,把理论
知识运用于日常工作实践中,为国网能源公司的蓬勃发展献出自己的光和热。

最后,祝大家在本期培训中学有所成,学有所悟!预祝班组长培训取得圆满成功!祝各位领导、老师
们、学员们工作顺利、身体健康、心灵畅达!谢谢大家!

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